Sono numeri controcorrente, che tendono a ribaltare la visione negativa sui migranti e richiedenti asilo, quelli contenuti nel Dossier statistico immigrazione, realizzato da Idos in partenariato con la rivista Confronti e in collaborazione con l’Unar. In particolare, il rapporto 2016, mette in luce il supporto dei migranti in Italia a livello demografico e previdenziale, ma anche a livello occupazionale e chiede alla politica … Continua a leggere »

    In questi giorni, davanti ai nostri occhi sono passate le statistiche dell’immigrazione «stabile» e le immagini dell’immigrazione «forzosa» di paura, costituita da profughi e richiedenti asilo. Per la prima volta, da quando abbiamo conosciuto il processo immigratorio, i due fenomeni sono tra di loro completamente dissociati.   Le statistiche dell’immigrazione in Veneto, esemplarmente esposte dalla Fondazione Leone Moressa, ci parlano di una integrazione, … Continua a leggere »

    Quanto accaduto a Goro ci offre un insieme di segnali che vanno interpretati. Certo, c’è l’elemento che è stato più sottolineato: quello del rifiuto degli immigrati, cui ormai ci stiamo abituando – e anche il rifiuto delle decisioni paracadutate dall’alto, che ha molte ragioni. Per qualcuno è anche rifiuto dell’odiato centralismo, magari. Forse si può parlare anche di ribellione, o più propriamente di … Continua a leggere »

  In data  6 agosto 2016, la Camera ha approvato il disegno di legge con le nuove norme per la cittadinanza per i minori stranieri. I sì sono stati 310, i no 66 e gli astenuti 83. La nuova legge passa ora all’esame del senato. Hanno votato a favore i partiti di maggioranza e, tra le forze di opposizione, Sinistra ecologia libertà. Hanno votato contro … Continua a leggere »

    Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (Miur) e la Fondazione Ismu hanno presentato oggi 11 maggio 2016, presso la Fondazione Ismu a Milano (via Galvani, 16) i principali dati del Rapporto nazionale 2014/2015 “Alunni con cittadinanza non italiana. La scuola multiculturale nei contesti locali”. Il rapporto rappresenta il consueto approfondimento sulla popolazione scolastica con cittadinanza non italiana nell’a.s. 2014/2015. In questa edizione particolare … Continua a leggere »

  Se Alassane nel mercato di una cittadina del Mali non avesse incontrato la mendicante cieca, in Italia forse non sarebbe mai arrivato. Oggi ha 19 anni, ma a 14, dalla Guinea dov’è nato, ha iniziato a vagare per l’Africa: la nonna, presso la quale si era rifugiato per sfuggire al padre violento, era morta e lui si era messo a camminare. Burkina, Niger, Mali. … Continua a leggere »

    Film (in Italia) La prima neve, di Andrea Segre, Italia, 2013, 105’. La prima neve è quella che tutti in valle aspettano. È quella che trasforma i colori, le forme, i contorni. Dani però non ha mai visto la neve. Dani è nato in Togo, ed è arrivato in Italia in fuga dalla guerra in Libia. é ospite di una casa accoglienza a … Continua a leggere »

     A cura di Elisa Marini–  GNUGO DE BAR – “Strada, patria sinta” – Fatatrac, Firenze 1998 – CERCENÀ, GIUSTI, TASSINARI, MORI – “Cici daci dom” – Fatatrac, Firenze 1994 –  CERCENÀ, GIUSTI, TASSINARI, MORI – “La casa del sole e della luna” – Fatatrac, Firenze 1994 –  ANNIBALE TIEMEN – “La casa con le ruote” – Sinnos editrice, Roma 1995 – NIGRIS, RICCI … Continua a leggere »

    E’ importante: – curare l’organizzazione dello scaffale multiculturale( anche zaino, cesta, oggettoteca) in sinergia anche con insegnanti in pensione e volontari ( v. proposte bibliografiche) – proporre progetti di lettura mediate da “Personaggi-Ponte” ( il denominatore comune tra le diversità) in libri, internet, CD, musica, hip hop, rap, film, documentari, sport, cibo come lingua comune; calendario sociale, religioso; feste nazionali. – proporre progetti … Continua a leggere »

    – Graziella Favaro e AA.VV., Alfabeti interculturali.  In particolare: storie narrate e storia di sé. Gioco dell’oca autobiografico. Indicazioni per l’insegnante   – Gabriele Ventura ( a cura di), Vocabolario Interculturale illustrato. Il giro del mondo in 320 parole.   In particolare: Gli aspetti linguistici dell’educazione interculturale; L’educazione interculturale al nido, nella scuola d’infanzia, nella scuola elementare. Giochi e percorsi didattici.   – … Continua a leggere »